7月1日，重庆三峡科技大学公共管理学院民族学系2024级全体学生在教师团队的带领下，深入梁平屏锦镇德合泰木板年画基地开展《三峡田野实务》课程调研。师生一行在青砖木构的老作坊里，通过观摩技艺、聆听传承与对话历史，将专业实践与“行走的思政课”深度融合，在非遗脉搏中感悟文化自信与青年担当。

      （德合泰模板年画展示现场，傅国群拍摄，2026年7月1日）

技艺里的“沉淀”：一堂关于坚守的思政课

作为德合泰木板年画的监事，李相容老师向师生们系统展示了模板年画从选材刻版、调色套印到开脸点睛的完整工艺流程。面对散发着松烟墨香的老雕版，学生们不仅惊叹于刀法洗练的线条之美，更被匠人背后的精神力量所触动。

在谈及技艺传承的现状时，李相容老师结合自身数十年的坚守，向年轻学子们分享了一段朴素而深刻的感悟。他表示，学习木版年画的技法，与同学们在大学里的学业是相通的，都是一个需要“慢下来”的沉淀过程。他寄语学子：“希望大家也能在读书与做事中慢慢沉淀下来，用心学习，踏实做事，保持内心的安宁。”这种在喧嚣中守住寂寞、在重复中精益求精的匠心，令在场的“00后”大学生们深受触动，也为“行走的思政课”注入了关于敬业与价值观的生动注脚。

 

 （李相容老师给学生讲解年画制作流程，傅国群摄，2026年7月1日）

自然里的“时序”：行走中的文化认知

在阐释年画艺术的文化内涵时，李相容老师带领学生们从物质材料回溯精神源头。他指出，年画的颜料多取材于矿石与植物，纸张源于竹木，这体现了中国传统民间艺术“道法自然”的生命观；而传统木版年画的制作节奏，则严格遵循着农耕社会的二十四节气与农闲时序。

“过去的老艺人根据水稻收割或播种的时间来安排刻版与印刷，这不仅是手艺活，更是乡村生活秩序的一部分。”这一解读让田野课堂瞬间升华为对生态文明与中华优秀传统文化的深度研讨。带队教师表示，《三峡田野实务》不仅要求学生会“看”会“记”，更要能“思”能“悟”。通过实地触摸这些带有泥土气息的实物证据，学生们得以跳出书本，直观理解中华民族在长期生产生活中形成的宇宙观与生态智慧。

（李相容老师给学生讲解年画内涵，傅国群摄，2026年7月1日）

融合与践行：让思政基因融入田野血脉

此次调研是民族学系实践教学体系的重要一环。活动将专业调查与思政教育同向同行，通过在真实的社会场景中设置教学议题，引导学生从民间艺术的“活态”传承中，深刻认识马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内在逻辑。

                  

学生们纷纷表示，在德合泰作坊的木质雕版与五彩颜料间度过的这一天，不仅是专业知识的拓展课，更是一场关于职业选择、人生定力与文化根脉的心灵洗礼。他们将以此次调查为起点，进一步挖掘三峡库区非物质文化遗产背后的社会结构与文化功能，在实践中铸牢中华民族共同体意识，展现新时代人文社科大学生的学术品格与责任担当。