为深入贯彻落实党的十九届四中、五中全会精神，贯彻新发展理念，构建新发展格局，落实立德树人根本任务，持续推进我院本科教育内涵发展、特色发展、转型发展和创新发展，大力提升我院本科人才培养质量，2021年1月20日上午8:30，公管学院全体教师在明辨1-206召开了教学反思大会。会议由秦祖伟副院长主持。

本次讨论议题有三个：第一，深化化新时代教育评价改革学习讨论；第二，课程思政工作推进；第三，基于OBE理念新版人才培养方案的修订。

首先，公共管理学院教务助理李虎老师对《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》进行了解读。认为教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。该《方案》对教育评价的各方面都提出了更加合理的标准，对教师的教学、晋升有了更高的要求，对培养学生适应社会需求有了更明确的导向。

其次，公共管理学院四个专业和办公室分组对三个主题进行了学习讨论并汇报发言。就教育评价问题，认为参与学生项目指导和竞赛活动，参与就业创业指导等算课时有利于鼓励教师积极性，认为教学质量评价的具体标准如何细化等问题有待深入研究。就课程思政问题，以系为单位对课程思政相关文件进行学习，认为课程思政建设对于立德树人具有非常重要的意义，在此基础上讨论了已有17门课程建设经验与工作推动情况，并拟定了第二批课程思政建设名单。就基于OBE理念的人才培养修订工作问题，提出需要在开展社会调查基础上来制定人才培养方案，注重过程性评价，也对技能培训如何量化，以及作为思政教育骨干力量的辅导员如何发挥作用等进行了探讨。

最后，陈卫星院长对本次教学反思会议进行了总结，认为课程思政应该是潜移默化融入思政内容，《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》对高校实行分类评价，对教师评价破“五唯”、也将建立多维度评价机制，这些都具有非常重要的意义。

通过本次教学反思会议，加深了教师对教育评价方案改革、课程思政改革、以及OBE理念的认识，为后期工作的开展打下了良好的基础。