为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，持续推进教育教学改革，公共管理学院于2026年7月14日上午在博学楼顺利举行了2026年春季学期“教学反思周”活动。本次活动以“聚焦《教育发展‘十五五’规划》，构建差异化专业特色，持续提高人才培养质量”为主题，围绕产教融合、课程思政、教师教学竞赛等重点议题展开深入研讨。学院领导班子、各系主任、实践中心主任及全体教职工参加了本次活动。

活动分为政策学习、分组讨论和总结交流三个阶段。首先，学院副院长李霞领学了《教育发展“十五五”规划》，从国家战略高度出发，深入解读了未来五年教育发展的总体方向与重点任务，为学院各专业明确发展路径提供了政策指引。学院党委书记赵翔宇传达了重庆市委六届九次全会精神。他强调，全院教师要深刻领会全会精神，将创新驱动发展理念融入教育教学全过程，主动服务现代化新重庆建设大局。   

随后，赵翔宇书记结合教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，开展了师德师风典型反面案例警示教育。他要求全体教师以案为鉴、警钟长鸣，牢固树立底线意识，切实增强遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心使命。             

在分组讨论环节，各专业结合自身特色，围绕三大主题展开深入交流。文化产业管理系主任、劳动与社会保障系主任围绕“基于产教融合的人才培养模式改革”作主题发言，分享了专业在产教协同、实践教学体系构建等方面的探索与成效；法学系主任、民族学系主任聚焦“课程思政建设工作”，交流了课程思政融入专业教学的具体做法与经验；实践中心主任则围绕“教师教学竞赛工作”进行发言，分析了教学竞赛对教师能力提升和教学质量改进的促进作用。各小组讨论气氛热烈，发言内容务实深入，充分体现了教师对教学质量持续改进的高度重视。

           

       

在总结交流阶段，各小组代表依次汇报了讨论成果，提出了多项具有建设性的建议和改进措施。学院党委书记赵翔宇、院长陈卫星在总结发言中对本次反思周活动的组织与成效给予充分肯定，并强调要以此为契机，进一步健全“评价—反馈—改进”的教学质量保障闭环机制，推动学院教育教学工作迈上新台阶。

本次教学反思周活动不仅是对本学期教学工作的一次系统梳理，更是对未来教学改革方向的一次深入思考。公共管理学院将继续坚持以学生为中心，强化产出导向，持续推动教育教学高质量发展，为培养适应新时代需求的高素质应用型人才不懈努力。